“米兰在线体育:图书馆界热点信息周报”
来源：米兰在线体育 发布时间：2026-06-24 23:51:47
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2026年5月27-30日，由复旦大学图书馆、上海市杨浦区数据局和复旦-阿法迪共建智慧图书馆学研究中心（以下简称“研究中心”）联合主办的“2026图书馆数字化转型论坛”（以下简称“论坛”）在上海顺利举行。共有来自政府、教育、信息化、图书情报、高校研究机构及企业界的近400位代表参会。参加会议的专家们聚焦“从馆藏到语料：AI时代图书馆知识基础设施建设”这一主题，围绕AI时代图书馆资源体系重构、知识基础设施建设以及智慧知识服务等议题展开深入交流，一同探讨高校图书馆在新一轮技术变革中的发展路径与实践经验。
5月29日上午，论坛正式开幕。复旦大学副校长陈志敏代表复旦大学对各位与会代表表示了热烈欢迎。陈校长指出人工智能正深刻改变教育、科研与知识服务的运行方式，这对高校图书馆提出了新的要求：图书馆数字化转型要从文献资源数字化、服务线上化，进一步走向数据化、知识化和智能化。图书馆既要发挥文献保障优势，也要面向AI应用和跨学科需求，提升数据治理、AI-Ready语料建设、智慧知识服务和科研支撑能力，真正成为学校教学科研创新的数据基座和知识基础设施。
教育部高等学校图书情报工作指导委员会副主任黄晨指出高校图书馆正迎来一个巨大的趋势分水岭：从单纯的“为读者服务”，转向了“为人和为机器服务并重”。因此，必须在学科大模型、智能体建设中有所承担，同时做好“为机器服务”的准备。他呼吁业界一起努力，积极推动AI就绪的知识工程标准制定，一起探索、实践高校图书馆整体转型。
上海市数据局总工程师刘迎风指出，在数据流通共享的通道打通之后，数据能否被深度理解、能否有效支撑智能应用成为更大的挑战。他对本次论坛提出三点合作倡议，一是共建各领域政务知识库和学术语料库，二是共研AI就绪的知识工程标准，三是共创数据与智能的协同机制。他希望能够通过更深入的校政合作，将数据资源真正变成AI可用的知识基础设施。
上海阿法迪智能数字科技股份有限公司联席董事长蒋天鹏指出，研究中心近年来通过产学研合作产生的一系列成果，不仅完善了公司智慧图书馆产品矩阵，也提升了图书馆智慧化服务能力。他表示，公司将持续深化与复旦大学合作，打造国际一流研究中心，支持论坛长效化建设，赋能图书馆数字化转型。
开幕式环节还举行了“复旦大学智慧图书馆服务平台(FDU-LSP)上线”仪式。该平台由复旦-阿法迪共建智慧图书馆学研究中心研发，旨在推动图书馆从以业务流程为中心的集成管理系统，向以数据能力为核心、支撑未来业务模式重构的智慧服务平台转型。复旦大学图书馆已于今年2月顺利完成从Aleph500系统向该平台的迁移工作，目前新平台运行稳定、反馈良好。
启动仪式开始前，研究中心项目主管、上海阿法迪资深产品副总监宋惠莺向与会代表介绍了平台研发历程、功能特点和实施成效。大会报告环节，15位来自政府、图书馆、企业界及研究机构的专家，围绕“从馆藏到语料”这一主题，从不同视角展开深度对话。
来自政府数据管理部门的专家聚焦公共数据如何支撑智能应用。刘迎风提出，公共数据正面临从数据工程迈向知识工程的范式转换需求，应构建AI-Ready知识工程技术体系与技术业务协同机制，发挥图书馆在知识组织方面的专业能力，实现公共数据资源与高校科研能力之间产学研联动的双向循环。上海市大数据中心副主任王明政分析了当前教育和政务领域的供应链安全风险，并分享了上海市大数据中心在供应链安全治理体系构建方面的实践与思考。上海市杨浦区数字经济创新实验室主任王涛分享了数据要素流通、场景孵化及数据跨境方面的服务经验，希望发挥“大学+大厂”优势，打造可复制的“杨浦模式”。
高校及研究机构学者从理论与技术视角，为各方实践提供方向指引。周葆华深入探讨了AI时代知识形态的变迁，指出图书馆需从“AI+”与“AI-”两个方向同步推进转型。上海社会科学院信息研究所所长刘炜提出，图书馆行业应从“智慧化建设”进入“AI原生建设”新阶段，智能体将成为下一代服务的核心竞争力。复旦大学计算与智能创新学院教授张奇通过系列实验剖析了大模型的能力边界，强调合适的场景选择是大模型切实落地的关键。复旦信息办主任张凯介绍了学校信息化整体战略以及建设数字基座赋能部门发展的实践与思考。
高校图书馆立足实践一线，探索AI时代的图书馆转型路径。复旦大学图书馆副馆长章晓野系统阐述了FDU-LSP智慧图书馆服务平台的建设理念、路径与展望；武汉大学图书馆副馆长孟学军展示了数智化转型的“珞珈实践”；四川大学图书馆副馆长张盛强提出在AI时代重构图书馆“组织操作系统”。黄晨副主任从知识主权角度，提出知识原子化与版权协议创新的前瞻构想。此外，北京大学图书馆副馆长童云海、安徽大学数智治理创新研究院院长储节旺分别就多模态语料库建设、词元经济下的资源采购变革分享了深度思考。
会议由山东大学图书馆馆长赵兴胜、上海图书馆（上海科学技术情报研究所）研究馆员金晓明、南开大学图书馆副馆长王芳、浙江理工大学图书馆副馆长刘翔、上海财经大学图书馆副馆长陈骁分阶段主持。
圆桌论坛环节，复旦大学大数据学院副书记、上海市科研领域大数据联合创新实验室主任、复旦-阿法迪共建智慧图书馆学研究中心常务副主任张计龙，华东师范大学图书馆馆长吴瑞君，上海交通大学图书馆副馆长董笑菊，同济大学图书馆副馆长马爽，上海阿法迪智能数字科技股份有限公司执行总经理张耀参与讨论，山东大学图书馆副馆长、威海校区图书馆馆长程蓓主持。专家们围绕各高校数据建设重点、建设高质量数据集的优势与困境以及如何提升智能基本的建设各抒己见。
本次论坛既有面向战略趋势与前沿思考的大会报告，也有聚焦实践与工具方法的专题工作坊。专题工作坊于5月28日上午举行。张计龙介绍了工作坊的设置初衷，希望与会者围绕本次论坛主题的相关探索实践进行深入交流。工作坊分别围绕图书馆核心业务流程重构实践、馆藏数据治理方法、工具与应用实践和高质量数据集与学术语料建设三大主题开展，来自清华大学图书馆、复旦大学图书馆和中国科学院成都文献情报中心的11位老师分享了实践经验，吸引了近300位代表参会，现场互动频繁、讨论热烈。与会代表一致认为，工作坊内容紧扣当前图书馆转型的痛点，为后续工作提供了可借鉴的实践路径。
会议期间，各方专家贡献前沿思考、分享实践经验、凝聚广泛共识。与会代表一致认为，论坛内容丰富、交流深入，为AI时代图书馆数字化转型提供了有益借鉴和行动指引。
（本文选自复旦大学图书馆公众号2026年6月1日文章，原文请参见文末链接）
近日，图书馆首期“馆长接待日”活动在东区新图书馆信息咨询部会议室顺利举行。图书馆领导班子成员与十余名学生代表面对面交流，共话图书馆高质量发展。
学生代表围绕文献资源保障、设备设施完善、阅览环境改善、数字平台使用及空间功能布局等方面踊跃建言献策。针对同学们提出的意见和建议，图书馆领导班子边听边记，对能够现场解决的问题予以即时回应；对需要跨部门协调或深入论证的诉求，安排专人登记备案，明确责任部门与反馈时限，确保“事事有回应、件件有着落”。
“馆长接待日”活动秉承“以读者为中心”的服务理念，近距离倾听读者心声，推动服务提质增效。此次活动不仅拉近了图书馆与读者的距离，也进一步畅通了读者需求融入服务提升的路径，让读者真切感受到有温度的服务，并为馆藏优化、空间与服务提升提供了重要参考。
下一步，图书馆将把正确政绩观融入日常抓在经常，推动“馆长接待日”走向常态化，持续深化“零距离”服务模式，以更优质高效的服务助力学校教育事业高质量发展。
2026年春季学期，广东省立中山图书馆（广东省古籍保护中心）与广州市执信中学合作，将古籍保护知识送入校园，为高一学生开设古籍保护知识与体验选修课。这门贯穿整个学期的课程，让这所百年名校的学子们对古籍保护有了从理论到实践的直观认识。
执信中学由孙中山先生于1921年创办，以纪念民主革命家朱执信先生，校史已逾百年，是广东省重点中学、国家级示范性普通高中。本学期，省古籍保护中心依托自身的专家与馆藏资源，结合执信中学“三层六类二特色”课程教学体系，在执信路校区“选修二”框架下开设“广东古籍保护知识进校园”系列课程。
该课程打破传统课堂边界，设计为“理论+实践”的融合式教学——对比古籍版式与课本排版的不同，介绍古籍目录的分类特点，辨认历代藏书印，梳理家谱中的姓氏源流与传承脉络等，每节课都有具体的实物或图片配合。不同课程依次设置了多项动手实践：手工抄出一张宣纸，雕版印刷一页书，装订一册线装书，模拟修复一张破损书页……学生在一次次从“书本”到“指尖”的体验中，逐渐熟悉古籍修复的基本流程，也提高了对中国民间传统文化的认识，培养了守护文化的自觉。活动期间，省馆工作人员还到执信中学图书馆了解学校馆藏古籍与民国文献的保存状况，并就日常保护措施进行了交流。
5月16日至17日，执信中学举行2026年校园科技学术节。本届科技节以“科教融汇强素养 大中协同育英才”为主题。广东省立中山图书馆（广东省古籍保护中心）受邀参加，在天河校区设置“古籍保护知识进校园”活动摊位。摊位集知识科普和互动体验于一体，为参与者提供雕版印刷、线装书装订、漆扇制作、家谱知识趣味答题、缩微文献工坊小游戏、文创集章等互动项目。
从下午两点到五点半，广东省立中山图书馆（广东省古籍保护中心）的摊位前始终围满了参加活动的师生。雕版印刷区，学生在工作人员指导下刷印雕版年画，纸张揭起时，清晰的线条跃然眼前；手工抄纸处，学生们端平竹帘，凝神屏息间，纸浆似“云絮铺雪”缓缓匀于帘面；漆扇制作区，白色团扇入水提起，扇面晕开“烟岚浮动”般的自然纹样……丰富有趣的活动项目，让传统技艺变得触手可及，也引起了不少同学对古籍保护工作的兴趣。
从课堂到科技节，这次“古籍保护知识进校园”活动，让古籍从深藏库房的文献变成课堂上可以亲手触摸的实物，以体验式教学为青少年带来书本内容之外的文化感知，也在他们心中播下保护的种子。广东省立中山图书馆（广东省古籍保护中心）表示，未来将继续探索可复制、可推广的馆校合作模式，助力更多学校在日常学科教育中融入相关知识，让古籍保护与传承的接力棒持续传递下去。
（本文选自公众号“知了iKNOW”2026年5月31日推送文章，原文请参见文末链接）
近日，在浙江江山举办的第八届百县馆长论坛上，金普新区大连开发区图书馆的“全国首座AI伴读图书馆”项目，作为辽宁省唯一入选案例亮相全国舞台，并现场分享实践经验，引发广泛关注。
本次论坛由中国图书馆学会主办，主题为“构建‘十五五’时期县域图书馆高水平质量的发展新生态”，汇聚全国180余名代表。在2800余家县级公共图书馆中，仅18个优秀案例入选集中展示，大连开发区图书馆脱颖而出。
全国首座AI伴读图书馆是大连开发区图书馆对标《全民阅读促进条例》，主动拥抱数字技术的创新实践。该项目将AI新技术、新载体、新设施深度融入图书馆服务场景，开创性实现了AI与公共阅读服务的场景化融合，标志着开发区图书馆全民阅读事业正式迈入“人工智能+”新时代。项目不仅成为全国公共阅读服务智能化升级的标杆，更被打造为金普新区人工智能阅读生态体系服务基地，集青少年阅读生态AI赋能中心、读创数据中心、成果转化中心、馆教阅读联合体及家校社阅读共同体于一体，成功探索出一条“科技赋能、场景创新、普惠共享”的全民阅读特色发展之路。
随着生成式人工智能（Gen AI）工具的崛起，高等教育机构的学生获取和使用信息的方式正在发生深刻变革。在非洲等发展中国家，这一趋势尤为明显。近日一篇发表于《学术图书馆杂志》(The Journal of Academic Librarianship)最新的研究通过对尼日利亚、加纳、博茨瓦纳和南非的 323 名大学生做出详细的调查，揭示了在 AI 时代下，传统大学图书馆面临的机遇与挑战。
研究显示，发展中国家大学生对生成式AI工具具有中等水平的认知。在众多工具中，ChatGP的知名度和使用率最高，其次是Claude, Gemini和DeepSeek。
然而，这种认知并不均衡：在学科差异上：科学、技术、工程等领域的学生对 AI 工具的熟悉程度和使用频率明显高于人文和教育专业的学生。在使用深度上：尽管认知度较高，但实际学术用途仍处于中低水平。学生主要将 AI 用于撰写或总结学术内容、修改论文等常规任务，而在生成作业创意或深入研究方面的应用较少。这反映出学生对 AI 输出准确性的担忧以及对学术诚信问题的谨慎态度。
研究发现，生成式AI与传统图书馆资源之间有明显的“替代效应”：随着学生对 AI 工具依赖程度的增加，他们对图书馆资源的利用率呈下降趋势。学生倾向于选择AI工具的重要的因素包括：
尽管如此，图书馆的价值并未消失。大多数学生仍然认为图书馆在学术研究中具有无法替代的地位，特别是在提供可信结构、人类支持和高质量学术资源（如电子期刊和电子书）方面。学生普遍期待图书馆可以有效的进行现代化改造，以更好地与 AI 工具竞争并互补。
该研究采用技术接受模型(Technology Acceptance Model, TAM)分析发现，“感知有用性”和“感知易用性”是驱动学生选择 AI 工具的关键认知因素。这些认知塑造了学生的使用态度，并最终影响了他们减少图书馆光顾的行为意向。
面对AI带来的挑战，大学图书馆不应是被取代的过时机构，而应进化为AI驱动学习ECO中的核心伙伴。研究提出了以下建议：
强化AI素养教育：大学应将AI素养纳入课程，引导学生批判性地评估 AI 内容，并了解其伦理影响。
推动服务数字化集成：图书馆应将AI技术嵌入目录、数据库和参考服务中，提升用户体验。
重新定位馆员角色：馆员应从信息的保管者转型为AI素养的促进者，指导学生将 AI 与可信学术资源有效结合。
完善制度引导：高校需制定明确的AI使用政策，在鼓励创新的同时维护学术诚信。
在生成式AI时代，发展中国家大学图书馆的生命力在于其适应性。通过将人类专业相关知识、数字资源与 AI 技术深层次地融合，图书馆将继续作为高等教育中不可或缺的创新与科研中心，不仅为学生提供快速的答案，更培养他们评估和应用知识的能力。
（本文选自公众号PubNex2026年5月31日推送文章，全文请参见文末链接。）
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